國家二級心理咨詢師 琚金民

“你看你，膠水弄得到處都是”“這樣不對，要先炒雞蛋，再放西紅柿”“你衣服搭配得太難看了，趕緊去換”……生活中，很多家長喜歡在這些小事上挑毛病，指導孩子的一舉一動，且常常伴隨著制止和指責。家長的本意是讓孩子不斷改正缺點，成為更好的自己。但實際上，老愛挑刺會消耗孩子成長的能量。

第一，挑刺會讓孩子變得自卑。自己無論怎么做，家長都不滿意，這會打擊孩子的自信心，孩子會變得自卑膽小，不敢與人交往，不敢探索新鮮事物。第二，不斷挑刺會破壞孩子專注力。當孩子做事時，家長的一次次批評會分散孩子注意力，影響孩子心情，讓孩子無法平心靜氣地看書、做作業(yè)、玩拼圖、搭積木、看動畫片等，不利于培養(yǎng)孩子的專注力。第三，總是挑刺會讓孩子缺乏主見，妨礙孩子自主性的發(fā)展。家長總是以自己的標準來評判孩子的一言一行，若孩子不聽從就會遭到無休止的指責。一切都是家長說了算，這讓孩子失去了許多鍛煉的機會，孩子的動腦、動手能力就會弱化，變得缺乏主見、唯唯諾諾、思維平庸，在生活上過分依賴家長，自理能力差。此外，總是挑刺，會引起孩子強烈的不滿。當孩子進入青春期后，可能會以吵架、離家出走、棄學等過激的方式來反抗。建議各位家長，只要不是原則性的問題，就沒必要在小事上過多干涉。

無關緊要的事，不指責。家長要認識到，孩子眼中的世界和成人是不同的，他們的思維方式和行為習慣帶有濃厚的童真童趣。英國心理學家特麗·阿普特曾經(jīng)這樣形容被指責的孩子：“那原本充滿了歌聲與歡笑的身體，突然之間就變得畏縮、緊張、一蹶不振，原本神采奕奕、熱情激動的臉上覆蓋了陰霾。閃閃發(fā)亮的眼神黯淡了，恍惚地看著家長的臉，等待暴風驟雨慢慢歸于沉寂?！焙⒆拥某砷L過程，確實少不了家長的批評和指導，但是在無關緊要的事情上，家長要有不追求完美的寬容，讓孩子有自我生長的空間。

孩子自己能做的事，不控制。孩子在成長過程中，有著強烈的證明自己能力的愿望。當他們嘗試自己穿衣、整理書包這些力所能及的事情時，家長要做到充分信任，包容失誤。孩子在做事過程中可能會犯錯，比如穿反鞋子或者整理書包時落下東西。這時家長不要急于糾正，而是要讓孩子在嘗試中發(fā)現(xiàn)問題。因為這些小失誤是孩子成長的寶貴經(jīng)驗，他們會在不斷實踐中學會如何避免。如果孩子在做事過程中遇到困難，家長不要直接代勞。比如孩子不會系鞋帶，家長可以示范一次，然后讓孩子繼續(xù)嘗試。這樣做，有利于培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。

孩子的審美愛好，不強制干涉。孩子眼中的世界是五彩斑斕的，他們的審美愛好是其內(nèi)心美好憧憬的外在表現(xiàn)。如果家長以成人固化的審美標準去干涉，就如同用一把刻板的尺子去衡量靈動的精靈。這會讓孩子對自己的審美產(chǎn)生懷疑，逐漸失去個性和創(chuàng)造力。家長應該鼓勵孩子感受多樣化的美，提升孩子的審美能力，比如帶孩子看藝術展、逛博物館、聽音樂會、欣賞自然風光，讓其理解美不是單一的，也不局限于外在打扮，而是豐富多彩的——藝術作品是一種美，山水花草是一種美，內(nèi)心涵養(yǎng)也是一種美。讓孩子在追求外在美的同時，也重視內(nèi)在美，不斷提升自我修養(yǎng)?！?